Diplomatura en Educación en Salud Integral del Niño, Niña y Adolescente y sus Derechos. Dictada por la Fac. Ciencias Exactas, Químicas y Naturales de la UNAM

Fundamentos:

La educación para la salud de niños, niñas y adolescentes es una parte fundamental del desarrollo integral y hace referencia al conjunto de acciones de promoción de la salud, prevención y mitigación de los riesgos o daños en la salud. Implica trabajar y desarrollar estrategias en una perspectiva de salud concebida como parte del bienestar físico, mental y social que trasciende la ausencia de enfermedad e implica contar con condiciones que favorecen el desarrollo de las capacidades para ejercer plenamente la libertad..

Esta diplomatura propone abordar la promoción de la salud desde la escuela. Las temáticas que incluyen este espacio atraviesan transversalmente los diseños curriculares y la escuela asume el compromiso de promoverla, definiéndola en forma integral. Constantemente la Escuela es convocada desde el área de Salud, pero no siempre tal invitación es participativa: es en la práctica pedagógica donde se desarrolla la capacidad de promover la salud en forma de construcción conjunta con los niños/as, sus familias y en comunidad. Por ello, Es beneficioso para el docente actualizarse en temas como la inclusión educativa, alimentación, la sexualidad y el entorno, primeros auxilios y derechos, entre otros, para poder abordar los temas de manera efectiva en aula.

Objetivos:

• Aproximar a los profesionales que se desempeñen en el ámbito educativo a la adquisición de conocimientos específicos e inherentes al proceso de inclusión escolar.
• Brindar el más amplio conocimiento sobre el Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) dotando a los participantes de herramientas y estrategias para el desarrollo de habilidades específicas para que puedan aplicar en el ámbito escolar, familiar y/o social.
• Desarrollar un proceso formativo de los docentes, en los temas de seguridad alimentaria, alimentación y nutrición, a fin de fortalecer sus dominios y competencias en la enseñanza de esta temática con la población escolar.
• Proporcionar conocimiento de los derechos de los niños y niñas, tanto en su dimensión teórica como práctica, que le permita al docente abordar con mayor solvencia los problemas y conflictos que se plantean en el ámbito escolar.
• Reconocer los temas dados en la diplomatura y ser capaz de aplicar estrategias a partir de los nuevos conocimientos considerando que los niños/niñas y adolescentes, se encuentran en una situación de vulnerabilidad, ya que dependen de los adultos para crecer saludablemente.

Temario:

TEMARIO:

1. Módulo Trabajando en un entorno de aprendizaje virtual

2. Módulo Inclusión educativa

3. Módulo TDAH; Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en el ámbito escolar

a. TDAH como trastorno

b. TDAH y aprendizaje

4. Módulo Nutrición del niño/ niña y el adolescente

a. Alimentación, nutrición y salud en el niño/niña y adolescente.

b. Estado nutricional actual y estrategias para el abordaje poblacional desde la escuela

5. Módulo Seguridad y salud alimentaria

a. Enfermedades transmitidas por los alimentos.

b. Buenas Prácticas de Manufacturas.

c. La alimentación en la escuela.

6. Módulo Salud integral del niño/ niña y el adolescente

a. Primeros Auxilios.

b. RCP básico.

c. Salud sexual y reproductiva: Una mirada hacia el cuidado.

7. Módulo Derechos del niño/ niña y el adolescente

a. Derechos de los niños/niñas y de los adolescentes.

b. Aspectos legales.

c. Aspectos sociales de los niños/niñas y adolescentes.

9. Módulo Integrando lo aprendido