Curso: Descifrando el lenguaje emocional: "Nuestra brújula en tiempos emergentes". Organizado por la Subsec. de Educación Disruptiva, Innovación e Investig SEDII - MECyT.

Fundamentos:

Curso de formación docente:" Descifrando el lenguaje emocional: nuestra brújula en tiempos emergentes”. Dictado por la Subsec. de Educ. Disruptiva, Innovación e Investigación. SEDII.

Importante

• ·       Destinado a directivos y docentes de todos los niveles como modalidades.
• ·       Preinscribirse en el SiRyC (corroborar sus datos de contacto, ya que será el único medio que tendremos para comunicarnos)
• ·     Una vez inscripto/a, se le enviará por correo electrónico (que figura en sus datos de contacto en el SiRyC) el enlace para que pueda participar del curso de formación virtual.

Fundamentación:

Entendiendo que el bienestar del docente es el punto de partida para una educación de calidad, este curso invita a reflexionar sobre cómo las exigencias cotidianas afectan el modo de enseñar y de habitar el aula. El objetivo es brindar estrategias de gestión del pensamiento que funcionen como herramientas de cuidado individual y colectivo. Al fortalecer la empatía y la comunicación, se busca enriquecer las relaciones entre colegas, tejiendo redes de contención sólidas y promoviendo un liderazgo empático que transforme la escuela en un espacio de apoyo mutuo, salud y motivación compartida.

Información general:

1. Título: Descifrando el lenguaje emocional “nuestra brújula en tiempos emergentes”
2. Destinatarios: directivos y docentes de todos los niveles como modalidades
3. Carga Horaria: curso de 20 (veinte) horas reloj.
4. Duración: desde junio hasta agosto.
5. Horario: 8:20 a 12:00 h.
6. Modalidad: VIRTUAL, SINCRÓNICO, A TRAVÉS DE NUESTRO CANAL DE YOUTUBE
• Canal de Youtube de la Subsecretaría de Educación Disruptiva, Innovación e Investigación (SEDII): https://www.youtube.com/@SediiMisiones 
7. Opción pedagógica:  4 encuentros SINCRÓNICOS VIRTUALES e instancias ASINCRÓNICAS donde los docentes tendrán un trabajo reflexivo.

Objetivos:

General: Fortalecer el bienestar docente mediante una adecuada gestión emocional en la práctica educativa. Busca incorporar la salud mental como eje transversal en la gestión institucional, promoviendo entornos de aprendizaje saludables y sostenibles.

Específicos:

• Comprender el concepto de salud mental docente y su relevancia en el ámbito educativo. 
•   Identificar factores personales, institucionales y contextuales que influyen en el bienestar emocional del docente.
•  Aplicar estrategias de regulación emocional ante situaciones de estrés, conflicto o sobrecarga laboral.
•   Incorporar técnicas de comunicación efectiva basadas en la escucha activa, la empatía y la asertividad.
• Favorecer la resolución de conflictos en el aula y en el ámbito institucional mediante herramientas socioemocionales.
• Promover prácticas de autocuidado y bienestar emocional en la vida profesional docente.
• Fortalecer vínculos institucionales positivos a través de una comunicación respetuosa y colaborativa.
• Conocer y aplicar los protocolos de acción ante situaciones de vulneración de derechos de niñas, niños y adolescentes, identificando procedimientos institucionales de intervención, derivación y resguardo, en el marco de la normativa vigente.

Temario:

MÓDULO 1 — Bienestar Docente, Salud Mental y Burnout

• Conceptos claves de salud y salud mental en la tarea docente
• Síndrome de Burnout
• Bienestar general: estrategias

MÓDULO 2 — Cultura Institucional, Redes de Contención y Gestión de Conflictos.

• Cultura institucional y clima escolar
• Redes de contención internas y externas
• Construcción y gestión de proyectos institucionales sostenibles.
• Gestión de conflictos

MÓDULO 3 — Gestión emocional en la escuela, comunicación con familias y liderazgo empático

•    Gestión emocional en conflictos escolares
•   Comunicación efectiva con familias
•   Liderazgo empático y gestión de equipos

MÓDULO 4 — Protocolos institucionales.

• Casos de vulneración de derechos de niños y adolescentes.
• Límites del rol docente.
• Responsabilidad legal institucional.

Requisitos de aprobación

·       Asistencia a los tres encuentros virtuales sincrónicos y la entrega del trabajo.