Especialización Superior en: "Secretariado Administrativo y Escolar". Organizado por el Instituto Superior "Roque Gonzalez".

Fundamentos:

El secretario escolar es un pilar en la estructura educativa. Su función va más allá de simples tareas administrativas. Es un enlace vital entre la dirección y el resto del personal.

Para desempeñar su labor eficazmente, debe poseer un profundo conocimiento de las normativas educativas. Esto incluye entender las políticas y procedimientos que rigen las instituciones escolares. Además, debe ser un buen comunicador, capaz de transmitir información de manera clara y efectiva. La capacidad de escuchar y responder a las inquietudes de los docentes y estudiantes, también es esencial.

La responsabilidad de la persona que asume la tarea de la secretaría, conlleva a un sinfín de cuestiones que concatena la realidad misma de la función social de un Establecimiento Educativo.

Esta Especialización, pretende promover el fortalecimiento del rol del secretario con marcos teóricos, epistemológicos y metodológicos que profesionalicen la tarea del mismo.

Dichos marcos conceptuales refieren no solo a lo administrativo sino también a las otras dimensiones propias del PEI.
Las habilidades y capacidades con las que debería contar, definen la posibilidad
de intervenir frente a los emergentes sin descuidar lo planificado y permanente. Es decir, la responsabilidad de generar información de impacto en las decisiones pedagógicas de los diferentes equipos que conforman el mismo Proyecto Educativo en el que, el secretario, se encuentra inserto. Asimismo, la flexibilidad, capacidad organizativa y de delegación, la disponibilidad emocional, el conocimiento de la normativa y su aplicación a los casos que suceden en la escuela, aportará al fortalecimiento de los equipos y al desarrollo de los lineamientos educativos que establece la política curricular.

Objetivos:

Objetivos:

- Capacitar secretarios profesionales y eficientes, aptos para manejar la
documentación necesaria de acuerdo al nivel de educación en que se desempeñe, o modalidad, en el marco del artículo 17° de la Ley de Educación Nacional N° 26.206, para el buen funcionamiento de un establecimiento educativo.

- Formar Secretarios Escolares especializados, capaces de distinguir su rol y el de los demás actores institucionales dentro del sistema de educación formal, en el marco del Proyecto Educativo Institucional de la escuela en la que presta servicios.

Temario:

Unidades Curriculares del Diseño

Módulo I. La dimensión antropológica social y cultural en el siglo XXI
Problematización del proceso de conocimiento. Relaciones entre ciencia, sociedad y conocimiento. Diversas tradiciones en la caracterización de la cultura: diferencias y consecuencias en el plano de la apropiación del concepto y su pasaje a la práctica.

Conceptos centrales en la descripción y explicación antropológica. Impacto del concepto de cultura en la definición de lo humano. Universalidad-Particularidad-Relatividad.
Identidades sociales. La incorporación situada de nuevos miembros a la sociedad. Variedad de procesos de socialización-clasificación-identificación: distintas formas de integración y diferenciación social desde una perspectiva comparativa e histórica. El prejuicio y las distintas formas de discriminación como mecanismos de clasificación, como auto y hetero identificación, como conducta individual, como base y justificación de conductas sociales.

Cultura y poder. La perspectiva antropológica de la construcción de consenso y legitimidad. Cultura e ideología: el problema de las determinaciones e interrelaciones entre estructura y superestructura. Cultura y hegemonía: el poder simbólico y el simbolismo en las relaciones de poder, perspectiva comparativa. La sociedad de la transparencia. Educar y enseñar en la era digital.

Módulo II: La dimensión jurídica.

a- En el Sistema Educativo Argentino

Marcos legales de referencia en el ámbito educativo: cambios y permanencias de las Instituciones Escolares. Recorrido histórico de la educación argentina en el siglo XX.

Definición de sujeto que enseña y sujeto que aprende a partir de la ley de Educación Nacional N° 26.206. Ley de Educación Técnico-Profesional N° 26058.

Ley de Educación Superior N°24591. Normativas del CFE para Formación Docente Inicial y para Formación Técnico-Profesional EL CFE y las normativas más trascendentes: Resol. 140/11- Resolución N° 174/12- Resolución N° 084/09- Resolución N° 093/09- Resolución 295/16- Resolución N°311/16- Resolución 441/24- Resolución N° 476/24-.

El Sistema Federal de Títulos a través de la normativa vigente (SisFet)

EL Sistema Educativo Argentino: Niveles de Educación Formal- No formal.

Obligatoriedad y Opciones Pedagógicas- Modalidades.

b- En el Sistema Educativo de la provincia de Misiones.

Ley VI N° 104. Normativas Provinciales que atañen a los ámbitos de Políticas  curriculares

en su rol de organismos de aplicación. Ley VI N° 46 (antes 2987)- Ley VI N° 47 (antes

3010)- Decreto Ley N° 64- Estatuto Docente. Decreto N° 542/83 y Modificatorias.


MODULO III: El Proyecto Educativo Institucional desde las dimensiones que lo competen.

El Proyecto Educativo Institucional y sus implicancias en el modelo de gestión administrativa. La cultura Institucional. EL ideario Educativo y el Contrato Fundacional. El organigrama institucional en el marco de los roles y funciones. El rol y la función del secretario en la escuela.

Normativas que atañen a la comunidad docente: El Régimen Académico Marco en el Nivel de Educación Secundaria y Nivel de Educación Superior. El Acuerdo Escolar de Convivencia.

Las dimensiones del PEI en la organización y la distribución de la carga horaria curricular.

El rol y función del secretario en la institución educativa. Cambios y permanencias.

MODULO IV: La escritura y su transversalidad en el rol y función del secretario escolar.

La lectura y la escritura como procesos. El Decreto 1112/2000La lectura digital. Formatos discursivos en la red. Los textos instrumentales: Acta- Resoluciones- Disposiciones- Providencias- Circulares-Textos Instruccionales que competen al secretario.

Textos académicos: el informe- el ensayo- la monografía.

El aporte de las TIC en la alfabetización avanzada.

MODULO V: La oratoria en el rol del secretario escolar.

El arte de la palabra. Los fines de la elocuencia. La teoría sobre el bien hablar. Elementos y clases de elocuencia. El ejercicio efectivo de la palabra. Las situaciones de comunicación. El oyente. Las barreras en el proceso de comunicación. La comunicación no verbal.

MODULO VI: Dimensión Jurídica: Responsabilidad civil en las Instituciones Educativas.

La evolución y los principales cambios en el Nuevo Código Civil y Comercial de la Nación. Normas jurídicas para considerar. Ley VI N° 250 Plan integral para el abordaje, prevención y erradicación del. acoso contra niños, niñas y adolescentes. Ley Nacional N° 26.150 (Educación Sexual Integral)

EL nuevo código civil. Responsabilidad civil de las instituciones. EL artículo 1767 del CCC. Alcances y definiciones. Medidas Excepcionales y de protección de personas. Prohibición de acercamiento. Plazos y Efectos. EL derecho de admisión en las Instituciones Educativas.

Adopción. Características. Prohibiciones. Ley N° 26.743 de Identidad de Género en la Argentina,